某學(xué)院開展軍事拓展基地訓(xùn)練和素質(zhì)拓展基地訓(xùn)練，為的是加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)讓剛剛?cè)雽W(xué)的新生能夠在緊張的技能學(xué)習(xí)開始前盡快融洽相處，希望借助這種團(tuán)體性質(zhì)的活動(dòng)來加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的合作精神。

參加過素質(zhì)拓展基地訓(xùn)練的同學(xué)可能都知道，一些小小的經(jīng)典素質(zhì)拓展基地游戲能給人帶來十分深刻、有趣的體驗(yàn)，但如果參訓(xùn)人員在活動(dòng)中難以投入，那么素質(zhì)拓展基地訓(xùn)練的效果將大打折扣。因此，為了讓同學(xué)們能夠全情投入到各項(xiàng)素質(zhì)拓展活動(dòng)中去，素質(zhì)拓展基地開始前，可以先通過一些小游戲來讓同學(xué)們“熱身”，隨后才正式進(jìn)入到團(tuán)體素質(zhì)拓展項(xiàng)目中。

有些拓展基地項(xiàng)目看起來十分容易，然而將各個(gè)小拓展項(xiàng)目分配給小組內(nèi)不同的參訓(xùn)人員，并且要逐個(gè)完成各個(gè)項(xiàng)目計(jì)算總時(shí)間，卻并沒有那么簡(jiǎn)單。看到同學(xué)們?cè)诰毩?xí)時(shí)頻頻出錯(cuò)，老師們也有些著急，但為了促進(jìn)同學(xué)間的溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，讓學(xué)子們建立起團(tuán)隊(duì)意識(shí)，老師們壓制住自己上前指導(dǎo)的欲望，而將分配權(quán)全部交給學(xué)生自己，讓他們能夠在活動(dòng)中充分感受精彩，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，與此同時(shí)也最大限度地鍛煉和提升他們的綜合素質(zhì)能力。

而很多素質(zhì)拓展基地項(xiàng)目對(duì)于學(xué)生來說，都是一些陌生的，卻有著很大的好奇心，也是這樣的好奇心讓他們對(duì)學(xué)習(xí)、生活的熱情有了新的動(dòng)力，在拓展基地訓(xùn)練中，結(jié)交朋友、領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)、感受關(guān)心、彼此幫助······