在國外許多相關(guān)課程理念的影響下，中國的拓展設(shè)備訓(xùn)練形成了本土化的體驗(yàn)?zāi)Ｊ健Ｓ捎诋?dāng)初引入者的睿智，具有深刻的拓展設(shè)備“拓展訓(xùn)練”不僅僅代表一種課程模式，甚至有了時(shí)尚與培訓(xùn)風(fēng)向標(biāo)的作用。然而，拓展設(shè)備“拓展訓(xùn)練”與主旨上還是有一些區(qū)別。曾今有人希望用拓展設(shè)備“戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)”來給拓展訓(xùn)練正名，雖然這很能清晰地表達(dá)該課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，但拓展設(shè)備“戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)”所展現(xiàn)的內(nèi)涵并不比拓展設(shè)備“拓展訓(xùn)練“讓人從內(nèi)心中滿意，實(shí)質(zhì)上，體驗(yàn)式培訓(xùn)是體驗(yàn)教育的部分，而拓展設(shè)備拓展訓(xùn)練也是他們課程模式中的一員。 與拓展設(shè)備拓展訓(xùn)練相關(guān)的學(xué)習(xí)和各種理念在不斷的發(fā)展與創(chuàng)新，以至于許多人無法辨清他們之間的關(guān)系脈絡(luò)，事實(shí)上，他們之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，有的是包容關(guān)系，有的是衍生關(guān)系，有的是同類關(guān)系，有的只是相近并無關(guān)系，簡單的區(qū)分他們對(duì)于我們制定訓(xùn)練計(jì)劃和監(jiān)控訓(xùn)練活動(dòng)的開展與訓(xùn)練效果的評(píng)估有一定價(jià)值。